skip to main |
skip to sidebar
Fredag. Första veckan av delkursen Interaktiva medier är till ända. Hur ska man sammanfatta? Tja, det har varit väldigt roligt. Jag har lärt mig en hel del. Hur man animerar lättare saker i Flash, hur man gör coola bildspel, vilka bildformat som är bra att använda i flashfilmer och så vidare.
Det är som en helt ny värld som öppnar sig och det är väldigt roligt. Man inser att man kan använda sina nya kunskaper till mycket praktiskt och får många idéer på projekt som man skulle vilja genomföra. Det är fascinerande att man kan sitta framför datorn och animera små figurer och helt glömma bort tiden. Då är man verkligen inne i något ...
Jag ser fram emot att fortsätta arbeta med mitt bildspel nästa vecka, samt att få lära mig integrera ljud i flashfilmer. Då öppnar sig verkligen nya möjligheter. Jag som tycker det är roligt med musik och ljud ser många spännande projekt visualieras framför mig. Jag känner mig entusiastisk och tycker att det ska bli kul när flashandet börjar igen på måndag.
I föregående inlägg diskuterades vad ett medium är. Men vad är då ett multimedium? Vår gode vän Mark Elsom-Cook har ett svar på detta också:
"Multimedia is the combination of a variety of communication channels into a co-ordinated communicative experience for which an integrated cross-channel language of interpretation does not exist."
Alltså:
"Multimedia är en kombination av en mängd olika kommunikationskanaler i en samordnad kommunikativ upplevelse, för vilken det inte finns ett integrerat kanalöverskridande tolkningsspråk."
Tunga grejer, men inte så svårt egentligen. Man skulle kunna säga att multimedia är flera kanaler som satts samman till någonting som den enade menigheten inte ser som ett etablerat medium. Inte än i alla fall.
Som exempel kan man säga att en flashig webbsida och en cd-romskiva är multimedia. De innehåller olika delar som text, bilder, videor, musik etcetera och eftersom vi tolkar varje kanal för sig så är det ett multimedium. Det är ännu inte vedertaget som ett medium, utan som flera, och det finns ännu inte något kanalöverskridande tolkningsspråk för dylika produkter.
Så det är ett multimedium. Flera kanaler och modaliteter som ännu inte ses som ett medium av allmänheten, utan som tolkas som ett multimedium.
I boken Interactive Multimedia för Mark Elsom-Cook en diskussion om vad ett medium respektive ett multimedium är. Vad skillnaden är kan vara ganska väsentlig när man arbetar med multimedia. Elsom-Cook definierar i boken ett medium som:
"A set of co-ordinated channels spanning one or more modality which have come, by convention, to be referred to as a unitary whole, and which possess a cross-channel language of interpretation."
Ungefärligt översatt:
"En samling synkroniserade kanaler som spänner over en eller flera modaliteter som enligt konventionen har kommit att bli betraktade som en enhetlig helhet, och som innehar ett kanalöverskridande tolkningsspråk."
Det låter ju inte så mycket enklare på svenska heller, men om man tar en sak i taget så ska man nog kunna förklara det hela. För det första har vi ordet modalitet, som står för vilket sinne det specifika mediet riktar sig till. Det kan vara taktilt (genom känseln), audiellt (hörsel), visuellt (syn), olfaktoriskt (lukt) och gustatoriskt (via smaken).
Ett medium måste alltså påverka ett eller flera sinnen, dvs kommunicera via synintryck, hörselintryck eller liknande.
The plot thickens. För ett medium som använder sig av en eller flera modaliteter kan också använda sig av en eller flera kanaler. En kanal är en underavdelning till modalitet. Vi kan ta ett audiellt medium som exempel - radion. Radion använder sig av en audiell modalitet, men sättet på vilket det audiella i modaliteten förmedlas är genom olika kanaler - till exempel genom att man pratar, sjunger, spelar musik. En kanal är alltså en slags underavdelning till modaliteten.
Så vi har ett medium: den använder sig av en eller flera modaliteter, olika kanaler och den har ett kanalöverskridande tolkningsspråk. Vad innebär det?
Elsom-Cook ger ett exempel:
Vi hör att någon säger "Älskling, ska jag ta din tallrik?", sedan hör vi ett krasande ljud. Här har vi två olika kanaler, talspråk och ett ljud av någon som går sönder. Genom att vi hör de båda följt av varandra förstår vi vad som händer, någon tar hand om en tallrik som sedan faller i marken. Hade vi bara hört det ena eller det andra ljudet så hade vi inte fått hela bilden, utan det är genom de olika kanalerna som vi tolkar helheten, alltså - ett kanalöverskridande tolkningsspråk.
Är du med? Bra. För det finns en sista del i definitionen, Elsom-Cook skriver "A set of co-ordinated channels". En samling synkroniserade, samordnade kanaler alltså. Elsom-Cook ger ett exempel: Säg att du ser på tv med ljudet avstängt och så kommer din partner och undrar varför du inte har diskat. Du har då synintryck och hörselintryck, men är allt detta ett medium? Svar nej, eftersom de olika kanalerna inte är samordnade, att det blev just så här just nu för dig är en slump. Din partner följer inte automatiskt med tv:n, och därför är detta inte ett medium.
Så här har vi den igen, hela definitionen:
"A set of co-ordinated channels spanning one or more modality which have come, by convention, to be referred to as a unitary whole, and which possess a cross-channel language of interpretation."
Glasklart. Nu vet vi alla vad ett medium är eller hur? Om inte annat så har du här två exempel: tv, radio.
Yes. Nu börjar vi en ny delkurs i Multimedia A och även denna gång kommer vi använda oss av bloggen för att lägga upp uppgifter och annat. Jag håller på och arbetar på några uppgifter som kommer läggas upp här så småningom.
I övrigt känns det som en väldigt spännande kurs. Att få lära sig Flash och andra saker, det är som helt nya världar av möjligheter som öppnar sig. Jag är fascinerad och ser fram emot fortsättningen.
Nätet är fullt av intressanta webbsidor som handlar om hur man gör webbsidor. En av mina personliga favoriter är Webdesignskolan som finns på adressen http://webdesignskolan.se/. Det är en svensk sida som erbjuder små tetorials inom CSS, Photoshop med mera. Det är enkelt att leta fram information om det är någonting specifikt man undrar över, till exempel hur man göra listor eller vad koden till att göra "det där" egentligen hette. Check it out!
Så var det då snart tenta. Igen. Är det bara jag som minns Jan Örneus fina löfte första terminen på JMM? Efter den här terminen blir det inga fler tentor förrän i trean, proklamerade han. Det är ett löfte som jag verkligen skulle vilja dementera ...
Nåväl. Tre saker som är intressant att ha koll på inför tentan enligt mig:
1. Vad de olika begreppen xhtml, html och css står för samt vad skillnaden dem emellan är. Vad använder man respektive sak till och vad har de för begränsningar etc.?
2. Vad är FTP och vad använder man det till?
3. Nämn några hexidecimala färgkoder och vilken färg de står för.
Bonusfråga: Vad är de olika bildfilformaten .gif .jpg och .png bra till? Vad ska man använda om man har en fotografisk bild, en tecknad bild i svartvitt och en bild som man vill ska vara genomskinlig i bakgrunden?
That's it.
Hoppas det går bra för alla med tentapluggandet. Själv känner jag mig ganska tidsoptimistisk och efter i tidsplanen, men det mesta brukar ju lösa sig i slutändan på det ena sättet eller det andra. Turligt nog.
Snart dags för tenta. Att läsa böcker om webbdesign och försöka visualisera hur koderna skulle fungera om man skulle skriva dem. Finns liksom inte tid att testa alla övningar i boken. Så kan det vara. Samtidigt ska man också fundera på vad man vill göra som projekt. Har inte riktigt kommit igång med det, får jag erkänna.
Har blogguppgift tre kvar också, att formulera tre viktiga frågor inför tentan. Måste fundera lite mer på det. Så skjuter väl upp att göra uppgiften till i morgon eller till på tisdag eller så. Allt i vanlig ordning ...
